Das ist genau die Frage - geht man aktiv gegen die Segregation vor? Sprich - lässt man freie Schulen, Waldorff, Montessori, Konfessionsschulen, etc. zu, sodass sich die Bildungsoberschicht aus den gemischten Lernorten verdrücken kann? Oder sie subtilere Variante, wo sich über den Wohnort & den Schulbezirk von allein ein Unter-sich-Bleiben ergibt?
Ich persönlich finde Lösungen zwischen Brennpunkt und Gated Community in der richtigen Mischung schon sehr gut. Auch wenn man dafür aktiv steuern müsste. Auch für die Kinder der Sonnenseite ist es nicht verkehrt zu wissen, dass es auch andere Lebensumstände gibt. Besonders im Elementar- & Primarbereich.